![\"Consensus](\"http:\/\/montera34.org\/laboratoriourbano\/files\/2011\/09\/11.09.22_Consensus-Design_Portada.jpg\" "\\"11.09.22_Consensus-Design_Portada\\"")
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Day, Christopher y Parnell, Rosie (2003) Consensus Design. Socially inclusive process.<\/strong> Architectural Press Elsevier Science Oxford<\/em><\/p>\n Christopher Day es un arquitecto, escultor y docente gal\u00e9s que propone un sistema de dise\u00f1o participativo llamado \u201cDise\u00f1o por Consenso\u201d. El t\u00e9cnico y los usuarios colaboran, a trav\u00e9s de un proceso creativo social en el dise\u00f1o del espacio arquitect\u00f3nico. Seg\u00fan \u00e9l mimo indica, nunca ide\u00f3 el sistema a prop\u00f3sito, sino que lleg\u00f3 a \u00e9l de forma natural, como el modo de mejorar la calidad de sus dise\u00f1os en base a tres elementos que \u00e9l considera clave: el bienestar de los individuos, el ‘lugar’ y el medio natural en un sentido general.<\/p>\n El objetivo del autor es crear lugares hermosos, ambientalmente apropiados y con impactos negativos m\u00ednimos que tengan un efecto positivo en la salud y el esp\u00edritu de sus usuarios, es decir, realizar el dise\u00f1o correcto para un lugar y unas circunstancias dadas. El autor comenz\u00f3 por desarrollar para cada proyecto diferentes posibilidades que discut\u00eda con los usuarios, eventualmente desarroll\u00f3 las din\u00e1micas de participaci\u00f3n que sistematiza y comunica en este libro como el camino hacia la mejor arquitectura posible.<\/p>\n Para lograr el \u201cdise\u00f1o por consenso\u201d, los agentes involucrados en un proceso de dise\u00f1o deben, en pie de igualdad, disolver sus ideas previas en torno al proyecto. El papel del t\u00e9cnico, adem\u00e1s de participar del grupo como uno m\u00e1s, ser\u00e1 el de hacer preguntas que dinamicen el proceso e indicar la viabilidad y las implicaciones de las decisiones que se tomen o posibilidades que se consideren. Una vez despojados de ideas previas y establecida la primera regla de juego (todas las ideas pertenecen al grupo en el momento en que se formulan), se procede a realizar un estudio detallado del lugar (siguiendo un sistema teorizado por la Doctora Margaret Colquhoun) que servir\u00e1 de base a la fase de dise\u00f1o. La estrategia consiste en analizar tanto en la fase de an\u00e1lisis como en la de propuestas \u201ccuatro capas\u201d que como en una cebolla componen el espacio.<\/p>\n El an\u00e1lisis del lugar se desarrolla del siguiente modo:<\/p>\n Paso 0 \/ Introducci\u00f3n.- <\/strong><\/p>\n Paso 1 \/ Lo F\u00edsico.-<\/strong> Observaci\u00f3n detallada del lugar e identificaci\u00f3n de sub-lugares. Esta fase de observaci\u00f3n ‘cient\u00edfica’ es la que permite trascender las posiciones iniciales acerca del proyecto ya que se limita a indagar en lo que hay. [De esta fase resultar\u00e1n descripciones objetivas relacionadas con los elementos f\u00edsicos, materiales, condiciones del terreno… y se identificar\u00e1n las unidades significativas en que se pueda dividir el lugar, por ejemplo una zona alta, una zona de valle, zonas con mayor o menor vegetaci\u00f3n, m\u00e1s o menos expuestas al ruido exterior…].<\/p>\n Paso 2 \/ El Tiempo.-<\/strong> El autor propone dos opciones para este paso dependiendo si el proyecto es de nueva planta o una intervenci\u00f3n en un lugar ya construido, o bien realizar una cronolog\u00eda del lugar, buscando informaci\u00f3n gr\u00e1fica y verbal de sus estados anteriores e imaginando la evoluci\u00f3n a futuro o bien analizar los recorridos que se realizan en el lugar y las secuencias espaciales que se suceden al hacer uso de la parcela o edificio. [El resultado de esta fase lo constituir\u00e1n planos con diagramas que analicen y que den cuenta de la historia del lugar].<\/p>\n Paso 3 \/ Los Estados de \u00c1nimo.-<\/strong> Volver a analizar el lugar pero esta vez considerando los sentimientos que produce en nosotros y cu\u00e1les son los \u201cestados de \u00e1nimo\u201d de las diversas partes del lugar. [En esta fase se realizan mapas de colores de la parcela indicando las varias sub-zonas y los estados de \u00e1nimo que producen, se realizan diagramas…].<\/p>\n Paso 4 \/ El Esp\u00edritu del Lugar.-<\/strong> Durante esta fase el equipo de trabajo discute y reconoce cu\u00e1l es la esencia central del lugar, entiende c\u00f3mo se describir\u00eda el lugar a s\u00ed mismo en t\u00e9rminos humanos. [El resultado de esta fase son dos o tres frases que describan la esencia del lugar].<\/p>\n Una vez establecidos estos puntos (se supone que el esp\u00edritu de un lugar es tan fuerte que si se escucha adecuadamente siguiendo los pasos propuestos no hay forma en que no se obtenga el consenso de forma natural) se pasa a la fase de dise\u00f1o, donde el proceso se invierte:<\/p>\n Paso 4 \/ La Esencia del Proyecto.-<\/strong><\/p>\n Paso 3 \/ Los Estados de \u00c1nimo del Proyecto.-<\/strong> \u00bfQu\u00e9 actividades tendr\u00e1 que albergar el proyecto? \u00bfQu\u00e9 \u00e1reas de la parcela son m\u00e1s adecuadas a cada actividad? \u00bfCu\u00e1les son los estados de \u00e1nimo que producir\u00e1 cada actividad? [En esta fase se realizan listados de programa, se elaboran diagramas que expresen las tensiones espaciales que tendr\u00e1n lugar en cada parte de la parcela y se preparan tarjetas a escala con las superficies de cada uno de los espacios relevantes]<\/p>\n Paso 2 \/ Las Relaciones Vitales y Temporales.-<\/strong> \u00bfCu\u00e1l es el flujo espacial del proyecto? \u00bfCu\u00e1les las relaciones entre elementos? [Se trabaja con las tarjeta y \u00e9stas se organizan seg\u00fan las relaciones \u00a0entre los diferentes elementos del proyecto y las zonas identificadas en la parcela, se elaboran los primeros planos esquem\u00e1ticos del conjunto]<\/p>\n Paso 1 \/ Elementos F\u00edsicos del Proyecto.-<\/strong> \u00bfC\u00f3mo se materializa el proyecto? \u00bfQu\u00e9 materiales se utilizan? Preparaci\u00f3n del proyecto en detalle. [El autor trabaja con modelos de arcilla para dar forma a los edificios a partir del plano base elaborado en el paso anterior, a trav\u00e9s de la maqueta, los espacios se convierten en vol\u00famenes y adquieren propiedades materiales, las formas pasan de rect\u00e1ngulos a las que sean adecuadas para cada espacio. El arquitecto debe hacer preguntas (\u00bfQu\u00e9 resultar\u00eda adecuado aqu\u00ed? Mu\u00e9streme c\u00f3mo lo resolver\u00eda usted…) y comprobaciones en relaci\u00f3n a la adecuaci\u00f3n clim\u00e1tica, al coste, revisar los cuadros de superficies, etc. su papel es proveer informaci\u00f3n para que los usuarios elijan. El resultado final de esta fase ser\u00e1 un plano detallado del edificio].<\/p>\n Paso 0 \/ Secuencia de Construcci\u00f3n.-<\/strong> \u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n las fases del proyecto? \u00bfQu\u00e9 secuencia garantiza que el proyecto se encontrar\u00e1 ‘completo’ en cada fase? [Durante esta fase se trabaja con planos de secuencia de la obra, donde se muestra c\u00f3mo queda el proyecto en cada fase si por alguna circunstancia no se avanza m\u00e1s en el trabajo].<\/p>\n Como se puede observar, el sistema desarrollado por el autor se basa en que a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n ‘objetiva’ se puede progresar paso a paso hasta el conocimiento profundo de un lugar de modo que el consenso se producir\u00e1 de forma espont\u00e1nea cuando un grupo de personas ‘escucha’ adecuadamente todo lo que ‘dice’ el lugar.<\/p>\n Los ejemplos que proporciona el autor incluyen en su mayor\u00eda grupos de gente que buscan su colaboraci\u00f3n y que se encuentran razonablemente en sinton\u00eda con su filosof\u00eda (que se empapa de conceptos procedentes de disciplinas como el fengh shui o el dowsing). Uno de los ejemplos, que ilustra el proceso seguido para dise\u00f1ar un desarrollo comercial de viviendas en California demuestra las debilidades del sistema cuando el proyecto se hace m\u00e1s complejo (y tambi\u00e9n cuando el usuario final como tal no existe).<\/p>\n El autor entiende que aplicando su proceso todos los agentes envueltos en el proyecto deber\u00edan salir ganando, ya que lo que beneficia a todos beneficia a cada agente individualmente. Se explica que las personas una vez hayan superado sus posturas iniciales podr\u00e1n acordar situaciones nuevas que resuelvan lo que \u201chan descubierto que quieren\u201d durante el proceso.<\/p>\n A pesar del lenguaje utilizado, la t\u00e9cnica descrita no se diferencia tanto de otros procesos participativos. Tal como describ\u00eda el equipo de ‘Ant\u00edgona Procesos Participativos’ en referencia a la fase del Plan de Acci\u00f3n, \u00e9ste se iniciaba, en base al diagn\u00f3stico, creando unos escenarios de futuro deseables (que son m\u00e1s f\u00e1ciles de acordar que otros elementos m\u00e1s concretos) y evaluando todas las propuestas que surjan a partir de entonces en funci\u00f3n de c\u00f3mo afectan al camino hacia el escenario de futuro deseado.<\/p>\n El sistema considera pues, un an\u00e1lisis detallado del lugar objeto de estudio (y su subdivisi\u00f3n en unidades significativas menores), de la historia local y de las secuencias de uso que se producen en \u00e9l, e intenta sintetizar esta informaci\u00f3n en lo que llama ‘esp\u00edritu del lugar’.<\/p>\n En el proceso de dise\u00f1o, la clave propuesta es respetar dicho ‘esp\u00edritu’ y trabajar con el programa funcional, analizando las superficies de cada elemento, las condiciones que har\u00e1n cada parte del proyecto \u00f3ptima (por ejemplo qu\u00e9 zonas necesitan vistas y cu\u00e1les no, qu\u00e9 zonas necesitan sol o luz de norte…) y cu\u00e1les son las relaciones entre las diferentes partes del proyecto y entre \u00e9stas y el lugar (y sub-lugares identificados). El dise\u00f1o final se obtiene al trabajar en equipo espacial y volumetricamente comprobando continuamente los resultados desde los puntos de vista ecol\u00f3gico y econ\u00f3mico, tambi\u00e9n planteando a los usuarios las alternativas que se presentan en por ejemplo la elecci\u00f3n de materiales y describiendo cada opci\u00f3n para que ellos puedan elegir.<\/p>\n El autor hace hincapi\u00e9 en la necesidad de entender qui\u00e9nes son los agentes implicados (y pedirles una reserva de tiempo para el proyecto) para no realizar trabajos que finalmente entran en conflicto con otras partes involucradas o analizar desde el principio los ingredientes econ\u00f3micos del proyecto para garantizar su viabilidad. Tiene dudas sobre c\u00f3mo se integra a todo el equipo de consultores (ingenieros de estructuras, instalaciones…) en el proceso.<\/p>\n\n
Primera toma de contacto. Los participantes pasean por el lugar observando tranquilamente y quiz\u00e1s realizando un juego de roles (\u00bfc\u00f3mo ven diferentes personas el espacio que est\u00e1 experimentando?).<\/ul>\n<\/ul>\n
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En base a la esencia del lugar, \u00bfcu\u00e1l ser\u00e1 la esencia del proyecto? \u00bfqu\u00e9 dir\u00e1 el lugar cuando el proyecto se encuentre completo? [De esta fase deben resultar otras dos o tres frases que resuman la idea central del proyecto].<\/ul>\n<\/ul>\n